为深入推进校本主题研修工作，指导舒兰市中小学科学构建学校、研修组和教师三级主题研修系统，促进教师专业发展，12月16日，我校与舒兰市教育局在舒兰市教师进修学校共同组织开展“主题研修系统”专题培训会。舒兰市教师进修学校全体教研员，全市中小学（幼儿园）、特教学校全体领导干部和教师线上线下参加了本次培训。
我校继续教育学院院长孟宪茹在开班致辞中表示，舒兰市的主题研修工作，在我校中小学幼儿园教师发展研究中心名誉主任李元昌教授的悉心指导下，在舒兰市教育局的领导下，在进修学校的全力推动下，在各实践校的共同努力下，已成为全省乃至全国的一面旗帜。此次培训，是主题研修工作的再一次凝练和升华，是长春师范大学与舒兰教育同仁相携发展的又一次契机。希望通过培训，促进舒兰教师队伍建设，助推舒兰教育事业再上新台阶。长春师范大学将继续发挥为基础教育服务职能，全方位、多角度、深层次持续助力舒兰教育事业发展，携手共同打造主题研修系统推广示范标杆，谱写新时代乡村基础教育教师队伍建设的新篇章。
舒兰市教育局党组书记、局长郑大鹏向一直关心支持舒兰教育发展的长春师范大学，以及与会领导和培训专家表示热烈欢迎和崇高敬意。郑大鹏指出，促进教师专业发展既要进一步提高认识，积极转变思想与理念，又要不断立足实际找到适合的方法和载体，做到与进俱进、敢于创新，勇于探索，务求实效。郑大鹏强调，要充分利用主题研修系统，全力抓好教师“三修三课”工作载体，充分利用主题研修系统，促进干部教师队伍的专业化发展，着力化解“工学矛盾”和“经费不足”问题。
随后，李元昌教授、大安市教师进修学校校长成喜波、舒兰市教师进修学校校长刘晶波、舒兰市教师进修学校副校长于学波、舒兰市平安镇中心小学校校长梁立国、舒兰市天德学校校长侯光辉分别结合工作实际、多年积累的经验、取得的成果作了题为《研修中需关注的几个问题》《校本主题研修系统的六个落实》《求是 求实 研修 严修》等有针对性、指导性、专业性的培训，为下一步研修工作开展指点迷津，指明方向。
通过此次培训，进一步升华了舒兰主题研修成果，激发广大教师研修热情，呈现出更多主题研修的实践者和领跑者，积极推动舒兰教育高质量发展。
